こういった数学的な概念論は全ての論争に決着が付いているわけじゃないし、○○によると〜とか言っても○○が全ての考え方において正しいかと言うとそうでもなかったりする。そこまで詰めた議論をせず、あいまいな議論でそこそこの知識や経験でなんとなく生きていても不自由はしない。そこそこでも頭に入っていれば他人の似たような疑問程度なら答えられるようになって自信が付くから、自分なりの疑問が自分なりに論決出来るのが大切だと思う。理数工系ではこういった「○○と考えると都合が良いから」っていう論調の話がそこらじゅうに転がってくるから最初は大変だけどね。一番分かりやすいのは「虚数」あたりじゃないかな？でもスレ主みたいに一歩踏み込もうとする生徒を入り口から跳ね返してしまうのはちょっと残念なことで、せめて「もう少し知りたいなら後で職員室に聞きに来い。でもその時には自分なりに先生が言ったことをどう考えたか少しは考えておくように」と切り上げる位の配慮はしてほしいかな。
